Educación y aprendizaje
Tendencias de la cultura organizacional en instituciones educativas de básica y media: revisión sistemática con metodología PRISMA (2020-2024)
Nayibe Rodríguez Beltrán, Helga Ofelia Dworaczek Conde
Palabras clave: cultura organizacional, educación básica, educación media, PRISMA, gestión académica
Resumen
Revisión sistemática PRISMA sobre cultura organizacional en instituciones educativas de básica y media, liderazgo pedagógico, gestión académica y aprendizaje colectivo.
Cómo citar
Rodríguez Beltrán, N., & Dworaczek Conde, H. O. (2025). Tendencias de la cultura organizacional en instituciones educativas de básica y media: revisión sistemática con metodología PRISMA (2020-2024). CITAS, 11(2), 153–172. https://doi.org/10.15332/24224529.11030
(Rodríguez Beltrán & Dworaczek Conde, 2025)
Rodríguez Beltrán y Dworaczek Conde (2025)
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Tema principal: Cultura organizacional en educación
Subtemas: Liderazgo pedagógico, Gestión académica, Aprendizaje colectivo
Conceptos clave:
- Cultura organizacional
- Gestión académica
- Aprendizaje colectivo
- Liderazgo pedagógico
- Cambio organizacional
Lectura rápida: Este artículo presenta una revisión sistemática de la cultura organizacional en instituciones educativas de básica y media. Se analiza cómo el aprendizaje colectivo y el liderazgo afectan la gestión académica y se presentan modelos integradores para mejorar la calidad educativa.
Problema de investigación: La falta de modelos integradores sobre cultura organizacional y gestión académica en instituciones educativas.
Método: revisión sistemática con metodología PRISMA · revisión
Disciplina: Educación
Objeto de estudio: tendencias de la cultura organizacional en instituciones educativas de básica y media
Contexto: General, con énfasis en Colombia
Aporte: Propone un modelo integrador que relaciona cultura organizacional y gestión académica mediado por aprendizaje colectivo.
Citas destacadas:
“el aprendizaje colectivo emerge como una estrategia fundamental en la gestión académica de los colegios.”
Destaca la importancia del aprendizaje colectivo como clave en la gestión educativa.
“una cultura organizacional fortalecida contribuye al aprendizaje colectivo y a la mejora continua en los colegios públicos.”
Enfatiza la relación entre una buena cultura organizacional y el rendimiento académico.