Revista CITAS también hace parte de tu aula

Actividades docentes con artículos CITAS

Materiales listos para integrar artículos del número actual en clases, talleres, debates y trabajos de lectura con citación académica.

Secuencia sugerida
1Elegir un artículo pertinente para la unidad.
2Trabajar problema, método, conceptos y aporte.
3Exigir cita APA y referencia completa.
4Seleccionar trabajos destacados para remitir al equipo editorial.
Flujo del pilotoBuscar término, encontrar artículo, parafrasear y citar.

El docente puede partir de una palabra de clase, revisar qué artículos CITAS la trabajan, copiar la referencia APA y convertir esa lectura en una actividad concreta.

Leer guía
PropósitoUsar producción propia de la Facultad como recurso didáctico.

La lectura deja de ser externa al aula y se vuelve parte de la circulación académica institucional.

CitaciónCada actividad incluye referencia APA.

La herramienta facilita citar bien sin reemplazar la revisión docente.

SeguimientoLos mejores trabajos pueden escalar a repositorios internos.

La consigna ya pide datos y producción trazable para acompañamiento editorial.

Banco docente

Actividades por artículo

Actividad 1Investigaciónes

Beneficios del smart contract y blockchain para contratos civiles en Colombia

Sergio Andrés Aguirre Contreras

Propósito: Analizar cómo el artículo aborda Smart contracts y blockchain en contratos civiles y qué aporta a la discusión académica.

Consigna: Leer el artículo, identificar La ineficiencia y falta de trazabilidad en la cadena de suministro del banano en Colombia., explicar el método (estudio de caso exploratorio) y discutir si la evidencia presentada sostiene el aporte declarado: El artículo analiza el impacto positivo de smart contracts y blockchain en la trazabilidad del banano en Colombia.

Producto esperado: Ficha de lectura con cita APA, síntesis crítica y una conexión con otro artículo de CITAS.

Preguntas para el aula
  1. ¿Cuál es el problema de investigación y por qué es relevante?
  2. ¿Qué método utiliza el artículo y qué permite observar?
  3. ¿Qué conceptos deberían citarse en un trabajo académico?
  4. ¿Qué límites o cuidados tendría que considerar quien use este artículo como fuente?
Referencia APA sugerida

Contreras, S. A. A. (2026). Beneficios del smart contract y blockchain para contratos civiles en Colombia. CITAS, 12(1), 17-42. https://doi.org/10.15332/24224529.11111

Actividad 2Marketingen

Global marketing and digital personalization: Colombian fashion brands navigating the South Korean market

Gabriel Andrés Jaramillo Jaramillo

Propósito: Analizar cómo el artículo aborda Marketing global y personalización digital y qué aporta a la discusión académica.

Consigna: Leer el artículo, identificar Las marcas colombianas de moda enfrentan desafíos para personalizar su marketing en el competitivo mercado surcoreano., explicar el método (enfoque de métodos mixtos) y discutir si la evidencia presentada sostiene el aporte declarado: El artículo proporciona evidencia empírica sobre cómo la inteligencia artificial puede optimizar la personalización del marketing digital en empresas colombianas que buscan expandirse internacionalmente.

Producto esperado: Ficha de lectura con cita APA, síntesis crítica y una conexión con otro artículo de CITAS.

Preguntas para el aula
  1. ¿Cuál es el problema de investigación y por qué es relevante?
  2. ¿Qué método utiliza el artículo y qué permite observar?
  3. ¿Qué conceptos deberían citarse en un trabajo académico?
  4. ¿Qué límites o cuidados tendría que considerar quien use este artículo como fuente?
Referencia APA sugerida

Jaramillo, G. A. J. (2026). Global marketing and digital personalization: Colombian fashion brands navigating the South Korean market. CITAS, 12(1), 43-63. https://doi.org/10.15332/24224529.11122

Actividad 3Ambientees

Proyección de escenarios de disponibilidad hídrica y riesgo de sequías a través del software WEAP 2021.0.1.5

Sandy Manrique Losada, Javier Aranda Pinilla

Propósito: Analizar cómo el artículo aborda Disponibilidad hídrica y riesgo de sequías y qué aporta a la discusión académica.

Consigna: Leer el artículo, identificar La disponibilidad hídrica y el riesgo de sequías en una subcuenca específica., explicar el método (Modelación hidrológica con WEAP) y discutir si la evidencia presentada sostiene el aporte declarado: El artículo presenta proyecciones de la disponibilidad hídrica y su relación con el uso del suelo en un contexto específico.

Producto esperado: Ficha de lectura con cita APA, síntesis crítica y una conexión con otro artículo de CITAS.

Preguntas para el aula
  1. ¿Cuál es el problema de investigación y por qué es relevante?
  2. ¿Qué método utiliza el artículo y qué permite observar?
  3. ¿Qué conceptos deberían citarse en un trabajo académico?
  4. ¿Qué límites o cuidados tendría que considerar quien use este artículo como fuente?
Referencia APA sugerida

Losada, S. M. & Pinilla, J. A. (2026). Proyección de escenarios de disponibilidad hídrica y riesgo de sequías a través del software WEAP 2021.0.1.5. CITAS, 12(1), 64-91. https://doi.org/10.15332/24224529.10988

Actividad 4Producciónen

Cost optimization in production: A case study of Cueros JCG using linear programming

Brayan Andrés Barrera Cifuentes, Nicolás Torres Villamil, Elías Camilo Barrantes Barrera, Alejandro Gamboa, Pablo Felipe Bello Silva, Marli Alexandra Salas Romero, Mariana Lara Flórez, Ignacio Muñoz Plazas

Propósito: Analizar cómo el artículo aborda Optimización de costos en la producción y qué aporta a la discusión académica.

Consigna: Leer el artículo, identificar Optimizar los costos de producción en la curtiembre Cueros JCG sin comprometer límites ambientales., explicar el método (Modelación de programación lineal) y discutir si la evidencia presentada sostiene el aporte declarado: Presenta un modelo de programación lineal que optimiza los costos de producción en tannerías, aplicando un enfoque sostenible.

Producto esperado: Ficha de lectura con cita APA, síntesis crítica y una conexión con otro artículo de CITAS.

Preguntas para el aula
  1. ¿Cuál es el problema de investigación y por qué es relevante?
  2. ¿Qué método utiliza el artículo y qué permite observar?
  3. ¿Qué conceptos deberían citarse en un trabajo académico?
  4. ¿Qué límites o cuidados tendría que considerar quien use este artículo como fuente?
Referencia APA sugerida

Cifuentes, B. A. B., Villamil, N. T., Barrera, E. C. B., Gamboa, A., Silva, P. F. B., Romero, M. A. S., Flórez, M. L., & Plazas, I. M. (2026). Cost optimization in production: A case study of Cueros JCG using linear programming. CITAS, 12(1), 92-113. https://doi.org/10.15332/24224529.11221

Actividad 5Ambientees

Tratamiento de residuos orgánicos mediante sistemas en recipiente

John Samuel Jaramillo Paredes, Ximena Reyes Mateus, Omar Darío Castañeda Rojas

Propósito: Analizar cómo el artículo aborda Tratamiento de residuos orgánicos y qué aporta a la discusión académica.

Consigna: Leer el artículo, identificar La necesidad de mejorar el tratamiento de residuos orgánicos y mitigar su impacto ambiental., explicar el método (Estudio de caso sobre tecnología de compostaje) y discutir si la evidencia presentada sostiene el aporte declarado: El artículo evalúa la eficacia del sistema HotRot para el tratamiento de residuos orgánicos en entornos urbanos.

Producto esperado: Ficha de lectura con cita APA, síntesis crítica y una conexión con otro artículo de CITAS.

Preguntas para el aula
  1. ¿Cuál es el problema de investigación y por qué es relevante?
  2. ¿Qué método utiliza el artículo y qué permite observar?
  3. ¿Qué conceptos deberían citarse en un trabajo académico?
  4. ¿Qué límites o cuidados tendría que considerar quien use este artículo como fuente?
Referencia APA sugerida

Paredes, J. S. J., Mateus, X. R., & Rojas, O. D. C. (2026). Tratamiento de residuos orgánicos mediante sistemas en recipiente. CITAS, 12(1), 114-133. https://doi.org/10.15332/24224529.10928

Actividad 6Ambientees

Estudio de erosión mediante el radiotrazador de Cesio-137

Jorge Andrés Molina Pérez, Sebastián Ariza Noguera, Reinaldo Alfonso Díaz Ortiz, Leonardo Orlando Valbuena García, Néstor Darío Hernández Torres

Propósito: Analizar cómo el artículo aborda Erosión de suelos y qué aporta a la discusión académica.

Consigna: Leer el artículo, identificar La erosión del suelo en Managua es una grave amenaza ambiental., explicar el método (Uso de radiotrazador Cesio-137) y discutir si la evidencia presentada sostiene el aporte declarado: El artículo cuantifica tasas de erosión en suelos agrícolas mediante un enfoque innovador.

Producto esperado: Ficha de lectura con cita APA, síntesis crítica y una conexión con otro artículo de CITAS.

Preguntas para el aula
  1. ¿Cuál es el problema de investigación y por qué es relevante?
  2. ¿Qué método utiliza el artículo y qué permite observar?
  3. ¿Qué conceptos deberían citarse en un trabajo académico?
  4. ¿Qué límites o cuidados tendría que considerar quien use este artículo como fuente?
Referencia APA sugerida

Pérez, J. A. M., Noguera, S. A., Ortiz, R. A. D., García, L. O. V., & Torres, N. D. H. (2026). Estudio de erosión mediante el radiotrazador de Cesio-137. CITAS, 12(1), 134-153. https://doi.org/10.15332/24224529.11100

Actividad 7Educaciónen

The praxeological approach as a way of understanding and transforming pedagogical practices

Cristian David García Forero

Propósito: Analizar cómo el artículo aborda Enfoque praxeológico en educación y qué aporta a la discusión académica.

Consigna: Leer el artículo, identificar Cómo el enfoque praxeológico puede transformar las prácticas pedagógicas en la educación infantil., explicar el método (revisión documental sistemática) y discutir si la evidencia presentada sostiene el aporte declarado: El artículo aporta un marco teórico para conectar la teoría y la práctica a través del enfoque praxeológico en la formación docente.

Producto esperado: Ficha de lectura con cita APA, síntesis crítica y una conexión con otro artículo de CITAS.

Preguntas para el aula
  1. ¿Cuál es el problema de investigación y por qué es relevante?
  2. ¿Qué método utiliza el artículo y qué permite observar?
  3. ¿Qué conceptos deberían citarse en un trabajo académico?
  4. ¿Qué límites o cuidados tendría que considerar quien use este artículo como fuente?
Referencia APA sugerida

Forero, C. D. G. (2026). The praxeological approach as a way of understanding and transforming pedagogical practices. CITAS, 12(1), 154-175. https://doi.org/10.15332/24224529.10902

Actividad 8Educaciónen

Symphonies of inclusion for meaningful Latin American contexts

Jose Martin

Propósito: Analizar cómo el artículo aborda Inclusión educativa en contextos latinoamericanos y qué aporta a la discusión académica.

Consigna: Leer el artículo, identificar La investigación aborda la falta de inclusión educativa en contextos no convencionales de América Latina., explicar el método (Estudio de caso múltiple cualitativo) y discutir si la evidencia presentada sostiene el aporte declarado: El artículo aporta evidencia de prácticas inclusivas que promueven el aprendizaje significativo en contextos desiguales.

Producto esperado: Ficha de lectura con cita APA, síntesis crítica y una conexión con otro artículo de CITAS.

Preguntas para el aula
  1. ¿Cuál es el problema de investigación y por qué es relevante?
  2. ¿Qué método utiliza el artículo y qué permite observar?
  3. ¿Qué conceptos deberían citarse en un trabajo académico?
  4. ¿Qué límites o cuidados tendría que considerar quien use este artículo como fuente?
Referencia APA sugerida

Martin, J. (2026). Symphonies of inclusion for meaningful Latin American contexts. CITAS, 12(1), 176-197. https://doi.org/10.15332/24224529.10906