Educación y aprendizaje
Propuesta de formación e-learning para el mejoramiento de competencias laborales técnicas en el personal de soldadura del sector metalmecánico en Colombia
Catherine Esteban Ojeda, Vicky Delgado Candia
Palabras clave: e-learning, competencias técnicas, ADDIE, secuencia didáctica, OVA, formación
Resumen
Diseña y evalúa un curso e-learning bajo el modelo ADDIE para fortalecer competencias laborales técnicas del personal de soldadura del sector metalmecánico colombiano.
Cómo citar
Esteban Ojeda, C., & Delgado Candia, V. (2023). Propuesta de formación e-learning para el mejoramiento de competencias laborales técnicas en el personal de soldadura del sector metalmecánico en Colombia. CITAS, 9(1). https://doi.org/10.15332/24224529.8835
(Esteban Ojeda & Delgado Candia, 2023)
Esteban Ojeda y Delgado Candia (2023)
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Análisis con IA
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Tema principal: Formación e-learning en el sector metalmecánico
Subtemas: Competencias laborales, Modelo ADDIE, Metodología e-learning
Conceptos clave:
- e-learning
- competencias técnicas
- soldadura
- sector metalmecánico
- secuencia didáctica
Lectura rápida: El artículo describe la creación de un curso en línea para mejorar las habilidades técnicas de los trabajadores de soldadura en Colombia. Utiliza el modelo ADDIE para su diseño y evaluación, resaltando la importancia de la capacitación virtual en un sector donde predominan los cursos presenciales.
Problema de investigación: La necesidad de mejorar las competencias laborales técnicas del personal de soldadura en Colombia.
Método: Diseño e implementación de curso e-learning · propuesta metodológica
Disciplina: Educación y formación técnica
Objeto de estudio: Competencias laborales técnicas en soldadura
Contexto: Colombia
Aporte: Se propone un curso e-learning que mejora las competencias técnicas de soldadura en el sector metalmecánico colombiano.
Citas destacadas:
“La formación aportó en los participantes, a propiarse de su aprendizaje, ampliando sus conocimientos en el tema y mejorando su actividad laboral.”
Demuestra la efectividad del curso en mejorar las competencias de los participantes.